Impacto dos mestrados profissionais em ensino de ciências na qualidade da educação científica observatório da educação da CAPES / ministério da educação / Brasil / edital 49 / 2012

Palavras-chave:

O objetivo deste projeto é avaliar o impacto dos mestrados profissionais em ensino sobre a qualidade da educação científica, considerando-se a diversidade regional e cultural dos contextos educacionais de formação e atuação, tendo como referência a avaliação oficial medida pelo IDEB e ENEM. Esta proposta corresponde a um desdobramento do projeto desenvolvido pela rede proponente no âmbito do Edital do Observatório da Educação 2008 da CAPES/INEP, principalmente em relação à utilização de perspectivas teórico-metodológicas e resultados obtidos a respeito da qualidade do ensino de ciências no nível médio. O projeto é no formato de pesquisa em rede, constituído de 3 (três) núcleos: Núcleo MG - UFMG (Coordenação: Silvania de Sousa Nascimento) Núcleo RS - UFRGS (Coordenação: Claudio Cavalcanti) Núcleo RJ - CEFET-RJ/ UERJ/ IFRJ (Coordenação: Alcina Maria Testa Braz da Silva). Natureza: Pesquisa Linha de Pesquisa: Formação de Professores Situação: 2013-2017 (em andamento) Inicio: 01/04/2013 Agência de fomento: CAPES - Programa Observatório da Educação - Edital 49/ 2012.

Alcina Maria Testa Braz da Silva - Integrante 

Flávia Rezende Valle dos Santos - Integrante

Glória Regina Pessoa Campello Queiroz - Integrante 

Silvania Sousa do Nascimento - Coordenador 

Andrea Guerra de Moraes - Integrante 

Fernanda Ostermann - Integrante 

Claúdio Cavalcanti - Integrante

Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro