Ensino de ciências de qualidade na perspectiva de professores do nível médio observatório da Educação da CAPES / ministério da educação / Brasil/ edital 2008

Palavras-chave:

Este projeto se propõe a avançar na compreensão da qualidade da Educação em Ciências (Física, Química, Biologia e Matemática) no nível médio, considerando-se a diversidade regional e cultural de contextos educacionais, na perspectiva dos docentes, tomando como referência para a seleção das escolas participantes a avaliação oficial medida pelo IDEB e pelo ENEM. Nesta direção de investigação, o projeto assume por base as contribuições trazidas pela perspectiva sociológica bourdieana, pela aproximação sociocultural proposta por Wertsch (1991) articulada a uma análise bakhtniana dos gêneros dicursivos e pelo olhar psicossociológico da teoria das representações sociais de Moscovici (2003). O projeto pertence a categoria "Núcleo em Rede" e possui núcleos de ação representados por Programas de Pós-Graduação stricto sensu ( UFF, UFRJ, UFRGS, UFMG e IFRJ). A instituição coordenadora é UFF, coordenada por Glória Regina Pessôa Campello Queiroz.

Flávia Rezende Valle dos Santos - Integrante 

Glória Regina Pessoa Campello Queiroz - Coordenador 

Silvania Sousa do Nascimento - Integrante 

Fernanda Ostermann - Integrante